Els nens petits van explorant el món a la seva manera i això els dóna l'oportunitat de créixer i finalment cadascun de nosaltres siguem diferents. La forma com veiem el món està determinada pels factors socials, econòmics, la cultura, la família, el desenvolupament motriu, el quocient intel·lectual, l'educació, etc. Tot això farà que el nen es desenvolupi d'una forma concreta i n'hi ha que tenen un quocient intel·lectual alt, d'altres de normal i d'altres baix, és important saber aquesta dada per poder atendre-ho tan bé com sigui possible.
Cada nen té una forma d'entendre les coses i la seva capacitat intel·lectual aquí diu molt, és per això que explicarem com podem esbrinar el quocient intel·lectual no el nostre fill. Dit sigui de passada, el quocient no va de la mà amb la intel·ligència del nen. Això ho hem de tenir molt clar i molt present.
Al llarg d'aquest text explicarem què és el quocient intel·lectual, com s'esbrina i explicarem que el seu grau de QI no és directament proporcional a la seva intel·ligència. A banda també direm alguns senyals o símptomes que el nostre fill té baixes o altes capacitats intel·lectuals. Tot això ens ajudarà a cercar solució als nous reptes que se'ns presenten i ser capaços d'atendre el nostre fill com cal.
Què és el quocient intel·lectual?
També es coneix com a CI i consisteix a realitzar una prova d'intel·ligència, encara que només determina les capacitats cognitives no el nivell d'intel·ligència en si que pugui tenir aquest nen o nena, ja que hi entren en joc el seu esforç, el mètode d'ensenyament, el seu mètode nivell de curiositat, gustos, etc. És una prova força comuna en edat escolar ia nivell clínic si hi ha sospites d'alguna anomalia (per bé i per mal).
Actualment, hi ha diversos mètodes una mica més actualitzats per esbrinar el CI d'un nen o una persona adulta, però per norma general, se segueix fent un test genèric on hi ha preguntes relacionades amb la intel·ligència espacial, el raonament lògic, la intel·ligència verbal i les matemàtiques, És clar.
De fet, hi ha nens que a una edat determinada estan al segon nivell, i uns anys més tard han pujat diversos punts. Per això recomanem sempre fer servir diversos mètodes i demanar diverses opinions.
Es realitza un test on s'avaluen les capacitats cognitives dels infants amb l'objectiu de valorar-ne els punts forts i febles. Els resultats són dades numèriques i es classifiquen en 4 graus:
- Inferior a 70: baixes capacitats intel·lectuals.
- Entre 90 i 110: capacitats cognitives normals.
- Superior a 130: superdotat o altes capacitats.
- Per sobre de 140: geni.
La gran majoria de la població està al segon nivell, i només entre un 2 i un 3% de tota la població mundial és superdotada o té altes capacitats intel·lectuals.
Com es calcula el CI en un nen
Molta gent es creu que els tests de CI són com un examen on cada pregunta té una puntuació i al final se suma tot i és la nota, però no. En aquest cas, els tests tenen un altre sistema de puntuació força curiós.
Amb la prova s'obté una puntuació i després es registra l'edat de la persona. Hi ha una taula amb unes puntuacions, de manera que, si el nostre fill té 10 anys, el CI hauria de rondar X puntuació. Normalment els resultats encaixen.
A continuació, es divideix l'edat mental (el nivell d'intel·ligència que s'espera per a la nostra edat) entre l'edat cronològica (edat en anys) i el resultat es multiplica per 100. És aquí quan se n'obté el resultat i podem veure en 3 grups entrem o entren els nostres fills.
Aquest mètode se segueix usant, però en alguns casos és erroni perquè per norma general la nostra edat sí que coincideix amb l'edat mental, però no és del tot encertat, per la qual cosa se solen fer servir altres mètodes amb altres puntuacions. Els més famosos són Matrius Progressives de Raven i les escales de Wechsler.
Senyals d'un nen amb un quocient intel·lectual alt
Des de ben petits, els nens van mostrant els seus interessos, si els agrada moure's, si són observadors, si els agrada la música, si aprenen a parlar ràpid, si són sociables, etc. És per això que podem adonar-nos fàcilment de les seves capacitats intel·lectuals. Encara que sempre el nostre fill serà el més llest, maco i perfecte, mai no ve malament esbrinar-ho de forma oficial.
En cas que un nen tingui altes capacitats és més o menys fàcil d'esbrinar, i si sospitem mínimament, el que recomanem és anar a un especialista com, per exemple, un psicòleg. Aquest professional ens indicarà què fer, com cal procedir i podrà avaluar el nostre fill.
Normalment les sospites comencen a l'escola, així que serà allà on se li faci la prova, tot i així, nosaltres recomanem repetir-la de manera independent en un altre lloc i quan hagin passat diverses setmanes des de la primera, ja que el nen sap perfectament què està passant i això pot influir en la realització dels tests.
Alguns dels senyals típics d'un nen superdotat són:
- Aixecar el cap nats de complir el mes de vida.
- Balbotejar i demanar paraules a partir dels 5 o 6 mesos de vida.
- Reconéixer el nom als 6 mesos de vida.
- Memoritzen contes i frases a edats primerenques.
- Al voltant dels 2 o 3 anys ja dibuixen formes concretes.
- Als 2 anys i mig ja poden armar puzles de 20 peces.
- Aprenen a llegir i escriure abans dels 4 anys.
- Tenen una gran imaginació i creativitat.
- Gaudeixen llegint i creant ells les seves històries.
- Curiositat insaciable.
- Manifesten interès per temes molt concrets.
- Es despisten sovint quan alguna cosa no aconsegueix captar la seva atenció.
- Memòria privilegiada.
- Solen agradar-li els escacs, les matemàtiques, la puntura, la música, etc.
- Els agrada desafiar-se amb altres nens.
- No mostren interès per l'esport i els costa trobar-hi aficions en comú amb altres nens.
- Les relacions socials en són el punt feble.
- Són molt independents, competitius i perfeccionistes.
- De vegades tenen rebequeries que se'ls considera per sota de la seva maduresa emocional.
- Ampli sentit de la justícia.
- Nivell d'humor avançat.
- Són persones sensibles.
- Pensament crític.
- Solen qüestionar l'autoritat.
- Solen ser bons líders.
Símptomes d'un nen amb capacitats intel·lectuals baixes
És difícil determinar les capacitats intel·lectuals en nens, ja que alguns símptomes indiquen que és un nen normal, d'altres que podria ser superdotat i altres símptomes indiquen que és un cas especial on el menor necessita atenció per tenir capacitats intel·lectuals inferiors a la mitjana. Com ja hem dit, la intel·ligència varia i canvia amb l'edat, per la qual cosa, si el nostre fill està per sota de 100 amb 8 anys, potser amb 12 frecs els 120.
Però hi ha casos i casos, i quan hi ha sospites de capacitat intel·lectual per sota de 90, és perquè els símptomes són clars. Els professionals solen posar fil a l'agulla ràpidament i nosaltres com a pares podem detectar-ho a temps, ja que això es nota en el dia a dia del nen o nena.
Els nens amb baixes capacitats intel·lectuals solen coincidir amb aquesta sèrie de factors:
- Desenvolupament de la parla tardana. Evidentment cal descartar altres problemes com a discapacitat auditiva.
- Baix desenvolupament motriu.
- Actituds deficitàries en jocs infantils.
- Els costa retenir informació.
- No es relacionen amb normalitat.
- Manca de concentració i interès.
- No és capaç d'enfrontar-se de manera autònoma a activitats quotidianes.
- Escàs comprensió lectora i dificultat per escriure i fer càlculs senzills.
- Els costa resumir i sintetitzar una idea.
- Lentitud a l'assimilació d'idees i conceptes.